Ob in den eige­nen Räu­men oder unterwegs:
TIM nimmt an zahl­rei­chen Ver­an­stal­tun­gen teil, um sei­ne Visi­on in die Welt hin­aus zu tragen.
Betei­lig­te kom­men ins Gespräch. Wis­sen wird ver­brei­tet. Erfah­run­gen wer­den geteilt.
Lehr­kräf­te, Eltern, Jugend­li­che und För­de­rIn­nen regen zu inspi­rie­ren­den Gesprä­chen an und ermög­li­chen neue Sichtweisen.

MünchnerStiftungsFrühling

„Teil­ha­be ist ein Men­schen­recht. Teil­ha­be an Pro­zes­sen, an Ent­schei­dungs- und Wil­lens­bil­dun­gen, an der Gemein­schaft, am All­tag. Sie ist weg­wei­send und bedeu­tend für ein fried­li­ches Zusam­men­le­ben, für Pro­blem­be­wäl­ti­gung und Selbst­or­ga­ni­sa­ti­on – und damit auch Aus­druck der Viel­falt moder­ner Demo­kra­tie. Stif­tun­gen ver­kör­pern Teil­ha­be wie kei­ne ande­re Koope­ra­ti­ons­form. Sie betrei­ben Muse­en und sozia­le Ein­rich­tun­gen, stif­ten Lern­mit­tel, schüt­zen die Umwelt oder för­dern Wis­sen­schafts­pro­jek­te – und küm­mern sich gezielt um die, denen Teil­ha­be oft ver­wehrt bleibt – auch in einer rei­chen Stadt wie München.

Stif­tun­gen durch­we­ben die Stadt wie der Löwen­zahn den Asphalt. Sie sind hart­nä­ckig und vol­ler Taten­drang, mit dem Wil­len, Gutes zu tun. 2013 fand des­halb der ers­te MSF statt. Seit­her kehrt er alle zwei Jah­re im Früh­ling als Bien­na­le wie­der. Bei rund 250 Ein­zel­ver­an­stal­tun­gen – Work­shops, Vor­trä­gen, Lesun­gen, Füh­run­gen und ande­ren For­ma­ten – zei­gen etwa 150 Stif­tun­gen und Partner:innen mit Sitz oder Wirk­kraft in Mün­chen ihre the­ma­ti­schen Schwer­punk­te und lie­fern den Besu­che­rIn­nen Zünd­stoff zum Infor­mie­ren, Mit­ma­chen, Nach­den­ken und Nach­ah­men, v. a. aber zum Kennenlernen.
Denn: Beim MSF wird der kon­kre­te Stif­tungs­all­tag erlebbar.“
– Aus­zug aus der Web­site des MünchnerStiftungsfrühlings –

Stiftungsfrühling 2019

Im Jahr 2019 nimmt TIM zum vier­ten Mal am Münch­ner­Stif­tungs­Früh­ling teil. TIM nutzt den Tag in der BMW Welt Mün­chen, um sich mit ande­ren Stif­tun­gen und poten­zi­el­len För­de­rIn­nen zu ver­net­zen. Auch prä­sen­tiert sich TIM der Öffent­lich­keit und möch­te auf sei­ne Pro­jek­te an Mit­tel­schu­len auf­merk­sam machen.

TIMs Inspiration Dokumentation 2017/18

Frauen, die stiften, folgen Herzensanliegen

Gast­bei­trag von Dr. Kirs­ten Schrick für die Evan­ge­li­sche Aka­de­mie Tutzing.

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Münchener Stifterinnen Netzwerk (msn) 2019

Neben dem TIM Stand in der BMW Welt stellt Dr. Kirs­ten Schrick im Rah­men einer dezen­tra­len Ver­an­stal­tung mit den Grün­de­rin­nen das „Mün­che­ner Stif­te­rin­nen Netz­werk (MSN)“ inter­es­sier­ten Gäs­ten vor.

Anre­gen­de Gesprä­che füh­ren, sich unter­ein­an­der aus­tau­schen, sich inspi­rie­ren las­sen, neue Kon­tak­te knüp­fen oder alte Kon­tak­te ver­tie­fen. Mit der Inten­ti­on, das Stif­te­rin­nen Netz­werk aus­zu­wei­ten, gilt die Ver­an­stal­tung den star­ken Frau­en des Mün­che­ner Stif­te­rin­nen Netz­wer­kes (MSN), die ihr Her­zens­an­lie­gen bereits ver­wirk­li­chen, und denen, die die­sen Wunsch im Her­zen tragen.

Münchener Stifterinnen Netzwerk

 MünchnerStiftungsFrühling 2017

Im Jahr 2017 stel­len wir unser neu­es Pro­jekt „TIMs Inspi­ra­ti­on” vor.

Wie­der bie­tet TIM einen Work­shop an. Unter dem Mot­to „TRUST“ kön­nen die Jugend­li­chen der Fra­ge nach­ge­hen, was sie unter Ver­trau­en ver­ste­hen und was ihnen im Leben Ver­trau­en gibt.

Teilnehmer:innen des Work­shops sind Jugend­li­che und Lehrer:innen der Max-Mann­hei­mer-Mit­tel­schu­le Garching.

Dokumentation 2017

MünchnerStiftungsFrühling 2013

Im Jahr 2013 stellt sich TIM zum ers­ten Mal auf dem Münch­ner­Stif­tungs­Früh­ling vor und prä­sen­tiert die Stu­die „Jugend­li­che zei­gen uns ihr Leben” sowie die Pro­jekt­wo­che „Auf dem Weg” mit der Jugend­be­geg­nungs­stät­te am Tower (JBS) und der Initia­ti­ve „bunt­kickt­gut“.

Dokumentation 2013

tim in den Medien

Mit unse­ren Pro­jek­ten und Aktio­nen möch­ten wir unse­re Visi­on verwirklichen.

Über die Medi­en ist es uns mög­lich, vie­le Men­schen zu errei­chen und eine wert­schät­zen­de Auf­merk­sam­keit für Mittelschüler:innen und ihre Lehrer:innen zu schaffen.